Gabriella Giulia Pulcini ha maturato un dottorato di ricerca nello sviluppo di nuovi approcci per l'insegnamento e l'apprendimento delle scienze naturali e ambientali presso la School of Advanced Studies dell'Università di Camerino. Si è laureata in Chimica all’Università di Bologna nel 1998. Dal 2000 ha sempre lavorato nel settore dell'istruzione come docente nelle scuole superiori, con numerosi incarichi. Dopo la laurea, ha conseguito una specializzazione in Metodologie chimiche di controllo e di analisi e una laurea triennale in Tecnologie Chimiche per l'ambiente e la gestione dei rifiuti. Ha inoltre seguito diversi corsi, tra cui tre di perfezionamento post-laurea come orientatore didattico, tutor on-line e tutor dell’apprendimento. Oggi i suoi interessi di ricerca includono oltre agli stili di apprendimento e di insegnamento, l’orientamento, il tutorato, l’E-learning, l’intelligenza artificiale, la valutazione e la didattica innovativa applicati nel campo delle scienze a livello universitario e scolastico.